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第五節 工會和共青團工作
2011-11-25 16:54     (閱讀:)
 


第五節 工會和共青團工作


  一、工會工作

  1.加強黨的領導,支持工會開展工作工會是在黨的領導下廣大教職工進行自我教育、參與民主管理和民主監督的群眾性組織。黨委十分重視工會在學校改革、建設、發展以及各項工作中的作用,領導并支持工會積極開展工作。為加強領導,學校有主要領導分管,同時,按照中央和省、市的有關規定,工會主席在校內享有副校級待遇,參加學校的黨委擴大會議和校長辦公會議。各基層單位也相應地執行有關規定,部門工會主席參與本單位重大事項的討論與決策。
  在黨委的領導和學校各方面的支持下,我校于1995年12月19日至22日隆重召開了校工會第六次和教職工第三屆代表大會。260名代表出席會議,代表全校2479名教職工。黨委把籌備召開“雙代會”作為調動廣大教職工的積極性,推動我校爭進“2ll工程”的重要契機,支持工會認真組織和籌備。大會以“總結‘八五’、規劃‘九五”為中心議題。代表們充分行使民主權利,認真聽取并審議了劉祁濤校長代表學校作的《開拓進取,求真務實,為爭進“211工程”而努力開創工作新局面》的工作報告,聽取并審議了錢玉琴同志代表上屆工會委員會和教代會所作的《在黨委領導下,團結全校教職工,為學校的建設和發展做出新貢獻》的工作報告。會議期間,代表們總結了過去5年的工作,對學?!丁熬盼濉币巹潯愤M行了認真討論,明確提出了“九五”期間學校的辦學指導思想和奮斗目標①。在閉幕式上,黨委書記張述禹發表了重要講話。大會還向全校教職工發出了題為《齊心協力,不斷進取,為爭進“211工程”而奮力拼搏》的一封信,在全校教職工中起到了凝聚力量、振奮精神的作用。
  2.制定規章制度,加強工會自身建設
  在黨委的領導下,工會積極開展工作,努力加強自身建設。
 ?、?我?!熬盼濉逼陂g辦學指導思想和奮斗目標在教代會中討論并確定。在1996-1997年制定《“211工程”建設整體規劃》時又在表述上作了適當調整。因在第10章論及,此處略。一是加強制度建設。在加強教職工思想政治和職業道德建設方面,通過廣泛討論,1988年制定并實施了《干部職業道德規范》、《教師職業道德規范》和《工人職業道德規范》;1992年2月制定并實行了《教師思想政治工作暫行條例》。在工會和教代會自身建設方面,于1995年12月校工會第六次和教職工第三屆代表大會上討論并通過了《遼寧大學教職工代表大會實施細則》,明確規定了我校教職工和教代會的職責、權利及其行使程序。二是開展建設“職工之家”活動。長期以來,校工會就把創建“職工之家”作為加強工會建設的主要活動和工作認真開展。根據上級工會的指示和我校實際,1994年4月,校工會制定了《關于開展建設“職工之家”活動的實施辦法(試行)》以及《各部門工會建設“職工之家”活動的達標條件》。為搞好“建家”活動,成立了由校黨委書記任組長的評選領導小組,通過“建家”活動,實現了工會的維護、建設、參與、教育等四項基本職能。三是加強工會的組織建設,成立了生活福利委員會、財經委員會等,還建立了工會青年工作委員會和校婦女聯合會。工會青年工作委員會成立于1994年1月。青工委一成立就團結、聚匯了一大批我校優秀的青年教工。學校抓住這個有利時機,支持他們開展工作。建立了組織機構,在青工委下設立了科教、權益、文化三個專職部門,制定了《遼寧大學工會青年工作委員會章程》,組織青年教工開展教學、科研、開發等各種有益活動,開展社會實踐,深入社會,了解社會,服務社會,增長才干。婦委會成立于l 993年2月16日,在團結、動員我校女職工為學校事業發展而努力工作方面發揮了重要作用。各部門工會也在校工會和基層黨總支的領導下健全了組織機構。四是積極開展教書育人、管理育人、服務育人活動,把評選、表彰與宣傳“三育人”先進個人結合起來。1986-1995年,共有7人被評為沈陽市教書育人先進個人,199人被評為學?!叭恕毕冗M個人。1995-1996年有17人被評為學校 三育人”先進個人。
  3,發揮民主管理、民主監督的作用
  在黨委的領導下,工會采取多種形式調動教職工參與學校的管理,獻計獻策。在教職工住房的分配與調整、計劃外集資建房工作的順利進行、教師聘任條例及機關機構設置和改革的討論等許多工作中,起到了很好的作用。1995年,黨委充分利用召開工會代表大會和教代會的契機,發動廣大教職工獻計獻策。黨委對教代會代表提案工作親自研究和布置。11月28日,黨委在教代會召開前的1個月專門召開各單位主要負責人和代表團團長會議,強調提出要進一步宣傳教代會的意義,增強學校改進工作、開創新局面的信心,消除部分教職工“提了白提,不解決問題”的顧慮,鼓勵大家發揚主人翁精神,為學校發展和建設獻計獻策。廣大教職工響應學校的號召,到教代會開會前,共提出提案150項,建議228項,共計378項,有680余人直接表達了自己的愿望和想法,全校教職工參與面達50%。這些提案和建議涉及《“九五”規劃》和“211工程”建設,教學、科研和圖書資料工作,干部隊伍建設和人事師資工作,學生管理和校園秩序,后勤管理與服務,領導作風和班子建設,民主管理與教代會制度化等八個方面。所有這些議案都得到了積極的回答和妥善的處理。

  二、共青團工作

  共青團是黨的助手,是黨團結、教育青年的橋梁和紐帶。目前,我校共有團員5259名,分布衣教工、研究生和本科生中,其中以本科學生占絕大多數。全校共有分團委14個,直屬團支部2個,基層團支部195個。共青團員是被教育的對象,同時又是學校建設與發展的一支重要力量。他們的思想政治覺悟、文化素質和技能的狀況,在很大程度上反映著我校的教育質量。因此,黨委歷來十分重視團組織的自身建設,通過共青團組織做好青年的工作,以實現教育目標。共青團根據自身特點,開展豐富多彩、特色鮮明的社會實踐活動和校園文化活動。黨委還制定了《關于青年教師學習馬列主義、毛澤東思想原著的安排意見》,開列了學習篇目,有的單位還聘請老教師進行輔導,幫助青年教師盡快成長。1993年10月27日,學校召開了共青團遼寧大學第十次代表大會。參加第十次團代會的代表共259名,其中學生代表226人,占代表總數的87.3%;教工代表33人,占代表總數的12.7%。王忠學同志代表上屆團委向大會作了工作報告。報告總結了過去7年的工作,對今后共青團的工作作了全面部署。大會還選出了團的領導機構。
  在黨委的領導下,團委堅持進行自身的思想理論建設。一是形成了思想理論建設的有效載體,即業余團校和21世紀人才學校。我校業余團校由主管學生工作的黨委副書記任名譽校長,校團委書記任校長,制定相應的規章制度,實行規范化管理,并聘請校內外的專家、學者及有豐富經驗的團干部為教師,對團員進行輪訓。1996年初,適應大學生素質教育的需要,成立了21世紀人才學校,設立校務管理委員會,下設學習部、實踐部和辦公室,制定了學校章程,以政治理論和文化知識教育為主要內容,有力地促進了團組織和團員的思想理論水平的提高。二是開展經常性的學習活動。在黨和國家推出重大舉措時,及時組織團員學習。1992年黨的十四大召開后,團委作出了認真學習黨的十四大精神的決定。1997年團委又發出《關于組織全校團員青年認真學習黨的十五大精神的通知》,校團委和各分團委都開展了有效的學習活動。我校團員代表隊參加由團省委和遼寧信息廣播電臺主辦的學習十五精神知識競賽,獲得第二名。
  切實加強團的組織建設。結合我校實際,團委長期堅持以團支部建設為龍頭的團的基層組織建設。校團委制定了活躍團支部工作的6項標準:①班子健全,定期改選;②堅持“三會一課”制度,組織生活重質量、重內容;②對團員的思想政治教育經?;?、制度化;④經常開展豐富多彩的活動,完成上級團組織布置的各項任務;⑤團員能夠發揮先鋒模范作用,團支部有吸引力、凝聚力、戰斗力;⑥關心團員青年,主動為團員青年成長服務。為實現這些目標,逐漸完善團支部組織生活周報月評制度,團干部考核和團支部定期換屆選舉制度等一系列規章制度。堅持開展優秀團員、優秀團干部和先進團支部評選活動,激勵各基層組織和全體團員努力工作。同時,還開展“紅旗團委”的評選活動,推動各分團委的自身建設。把加強團的思想建設和組織建設同推薦優秀團員作為黨的發展對象的工作結合起來?!巴苾灐惫ぷ鞑粌H支持了黨組織對發展對象的培養,也促進了團組織的自身建設。

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